浅谈新课标下离子方程式的书写策略

• 作者: 石文英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学科思维 高中化学 离子方程式 书写 策略
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2220字
• 语种: 中文

摘要

以新课程下的学科思维为背景,在能够判断离子反应中物质是否可拆的基础上,介绍了化学教学中离子方程式书写的两种思维方式,让学生依据不同的题设条件选择相应策略,快速准确的书写出相关的离子方程式.