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摘要:
中西文化和语言存在差异,作为文化差异的一部分,语言差异反映着本质上的文化差异。培养学生的跨文化交际能力,在我国外语教学正逐步进入“低龄化”,我国各地普遍在小学三年级开始就开设了外语课程,而双语幼儿园和少儿外语补习班的身影更是随处可见。老师们和家长们都在关心何种教学模式是最适合现代少儿英语的教育,如何帮助少儿灵活运用英语进行跨文化的交际。这是一个值得我们去探讨的问题。
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文化差异
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汉英文化差异与英语词汇教学
汉英文化
差异
英语教学
词汇教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 文化差异与少儿英语教学
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 文化和语言 文化差异 少儿英语教学特点
年,卷(期) 2013,(29) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 141-141
页数 1页 分类号
字数 2172字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴芳芳 5 1 1.0 1.0
2 吕少勤 9 0 0.0 0.0
3 李欢 6 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
文化和语言
文化差异
少儿英语教学特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
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