提高学生英语词汇的教学方法探讨

• 作者: 夏存国
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语 词汇 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 24,26
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2022字
• 语种: 中文

摘要

本文从高职学生的实际出发,结合构词法、语文学,探索词汇教学的方法并运用于实践,扩大学生的词汇量,提高学生英语学习的积极性.