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摘要:
在新形势下,虽然老师们评价观有很大改变,但是大多数老师评价方式还是静态的、一元的和标准化的,这种单一性课堂评价已不适应时代发展的需要,不能促进学生全面发展。在新课程实施中,学生评价改革已刻不容缓。
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篇名 新课程理念下如何进行学生评价
来源期刊 科学时代 学科
关键词 新课程 学生评价
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目 教学论坛
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字数 2818字 语种 中文
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新课程
学生评价
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期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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