利用教师共同体促进教师的专业化发展

• 作者: 刘阁 张海兵
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师共同体 教师 专业化
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 221
• 页数: 1页
• 分类号: G645
• 字数: 2065字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了什么是教师共同体,教师共同体的建立对促进教师的专业发展的重要意义,详细阐述了教师共同体形成的阶段以及维持教师共同体发展的条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘阁		17	24	3.0	4.0
2	张海兵		4	11	2.0	3.0