有关植物呼吸作用的三实验的整合创新

• 作者: 裘尧银
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 改进 整体性 自主 实验
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 科学窑自然
• 页码范围: 181-181
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 776字
• 语种: 中文

摘要

科学建立在实验的基础上，然而一堂课的时间是有限的。一个内容里有多个知识点，每个知识点都准备一个实验，这样会使教师准备繁琐，课堂效率低下，并且整体性不强。本来多个知识点在一个内容中，彼此间有一定的联系，文章针对这个关系，对植物呼吸作用的三个原分散的实验，进行了整合。并科学地应用生活中的物品来替代实验室仪器，让学生能在课后自主地研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裘尧银		1	0	0.0	0.0