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摘要:
面对现代化教学的条件,以及学生各方面的条件改变,我们老师在面对学生的求知能力,求知兴趣,求知方式各有各色.初中数学新课程标准:要求在义务教育阶段,数学课程不仅应该注重科学知识的传授,而且还应重视技能的训练,注重让学生经历从生活走向数学,从数学走向社会的认识过程.学生通过从生活到数学的认识过程,将所学应用于生产生活实际,让学生领略数学中的美妙与和谐,使学生身心得到全面发展.因此数学课程的构建应贴近学生生活,符合学生认知特点.这要求我们老师一定要改变教学方式以及条件.尽量让课堂更加活跃,尽量向课堂要高效率
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因材施教
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文献信息
篇名 浅谈如何提高初中数学课堂效率
来源期刊 科学导报 学科
关键词 活跃 高效率 教学
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
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字数 2198字 语种 中文
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