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摘要:
随着我国改革开放的不断深化和社会主义法治进程的不断推进,提高法律人才培养质量成为我国高等法学教育改革发展最核心最紧迫的任务。因此,需要根据法学应用性的学科特点,结合法学专业的办学定位和培养目标,对法学本科学生综合素质评价体系进行科学构建,并通过评价体系的应用达到提高法学本科专业人才培养质量的目的。
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论法学本科实践教学体系的构建
法学实践教学
职业技能
理论
教学
探讨大学生综合素质的评价体系构建
大学生
素质教育
综合素质
评价体系
浅析大学生素质教育评价体系的构建
评价体系
素质教育
第二课堂
探索高职学生综合素质评价体系的构建途径
大数据
高职学生
综合素质评价
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析法学本科学生综合素质评价体系的构建
来源期刊 科技视界 学科
关键词 法学本科学生 综合素质 评价体系
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目 高校科技
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号
字数 4077字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苗瑞龙 北方民族大学法学院 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
法学本科学生
综合素质
评价体系
研究起点
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科技视界
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31-2065/N
大16开
上海市
2011
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