作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
根据新课程改革的目标要求,在高中历史课堂教学中,落实新课程理念,进行有效教学,让学生在知识和心智方面获得进步,真正有效实现新课程改革目标。
推荐文章
运用阅读法提高高中历史课堂有效性教学的思考
有效性教学
提问
教学动态过程
新课标下高中历史课堂教学的有效性新探
新课标
高中历史
有效性
课堂教学
提升高中历史课堂教学有效性的探讨
高中历史
课堂教学
有效性
高中历史课堂有效性教学策略分析
高中历史
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高高中历史课堂教学有效性的探究
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 高中历史 课堂 有效性
年,卷(期) 2013,(17) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 175-175
页数 1页 分类号
字数 1864字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王颖辉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中历史
课堂
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字化用户
周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
出版文献量(篇)
46696
总下载数(次)
249
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导