英语专业基础阶段教学中的多元化学科渗透

• 作者: 任远
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语专业 学科渗透 多元化
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 1961字
• 语种: 中文

摘要

科技进步日新月异,自然科学之间的界限日趋模糊,不断表现出其内在的统一性.因此,英语教学中的多学科综合和渗透成为一种必需,该文探讨了在英语专业基础阶段如何进行多元化学科渗透.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任远		6	0	0.0	0.0