关联理论指导下的英语阅读教学——以上海卷高考英语阅读为例

• 作者: 施琳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 英语阅读教学 关联理论 语境 语用推理
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3308字
• 语种: 中文

摘要

本文在关联理论的指导下,以上海卷高考英语阅读为例,解释了学生产生理解失败的原因,也具体分析了关联理论中的语境因素和语用推理对于发展英语阅读能力的重要指导作用和对英语阅读理解教学的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施琳	上海大学外国语学院	12	2	1.0	1.0