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摘要:
母语的正负迁移是中国英语学习者学习英语过程中不可避免的现象之一。本文从语音、词汇、句法、语用等层面分析母语迁移的类型和规律,并用认知构式语法解释母语迁移现象的认知机制,力求分析英语专业学习者母语迁移的现状,并规避母语干扰,减少中介语错误以便提出相应的教学策略。
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文献信息
篇名 英语专业学习者母语迁移现象现状研究--以某大学英语专业精读课为例
来源期刊 科技视界 学科
关键词 母语迁移 中介语 构式语法
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目 项目与课题
研究方向 页码范围 27-27,41
页数 2页 分类号
字数 1879字 语种 中文
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1 沈颖 安徽建筑大学外语系 20 24 2.0 4.0
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节点文献
母语迁移
中介语
构式语法
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科技视界
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31-2065/N
大16开
上海市
2011
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