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摘要:
英美文学教学是高校实现文化优势互补,教学相长的主要途径,是学生获取英美文学知识,提升跨文化语用能力的关键所在,在世界文化不断交流的环境下,注重对大学生进行跨文化意识的培养显得尤为重要.笔者将从英美文学教学实践入手,就如何培养大学生跨文化交际意识和能力做一个研究和探讨.
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英美文学教学中跨文化意识培养之初探
英美文学教学
跨文化意识
培养策略
英语阅读教学与英美文学
阅读教学
文化缺失
英美文学
英美文学陌生化语言特点
英美文学
陌生化语言
特点
"抽象与具体"在英美文学教学中的应用
语言文学
英美文学教学
差异性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英美文学教学与跨文化语言能力的提升
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 中西文化 英美文学 课堂教学 教学相长
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 222-223
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚琨 13 1 1.0 1.0
2 杜晓静 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
中西文化
英美文学
课堂教学
教学相长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
总被引数(次)
15229
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