课堂有效性教学浅析

• 作者: 邓斐乐
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 有效性教学 无效性教学 课堂 实施方法
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 所属期刊栏目: 科教动态
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G235
• 字数: 2148字
• 语种: 中文

摘要

当前教学一个非常突出的现象教师教的很累,学生学的很苦.而学生却没有得到真正有效的发展,教师别无选择地将目光聚焦课堂.因此,如何使教师拥有新课程背景下的课堂教学有效性的理念,提高40分钟、45分钟教学效率是落实新课程理念的有效途径,也是一所学校可持续发展的必然选择.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓斐乐		2	3	1.0	1.0