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试论高中英语教学中的情境教学
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摘要：
高中英语教学中普遍存在重“语言知识教学”,轻“语用能力培养”的问题,忽视了语言运用的具体情景和语境,从而造成学生在社会生活中的实际应用能力.本文结合笔者教学实践,根据相关教学理论,提出了“合理设计教学情景,提高语言运用能力”的策略.
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