质的研究和量的研究在教育研究中的对比探析

• 作者: 赵文婧
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 质的研究 量的研究 教育研究 教育科学研究
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 4504字
• 语种: 中文

摘要

从教育研究的一般方法论的角度来分类的话,可分为质的研究和量的研究两大类型.通过对这两种研究方法在概念、特点、理论来源、研究内容和目的、资料收集和分析以及对研究结果的解释和推广度六个方面进行比较探析；由于各个研究方法自身的优缺点,在具体的教育现象、教育问题研究中,必须进行二者的有效结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵文婧		4	9	1.0	3.0