“心”的美术教育——浅谈心理学在美术教育中的作用

• 作者: 杨海婷
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 心理学 美术 教育 创造力 气质
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 246-247
• 页数: 2页
• 分类号: G652
• 字数: 2494字
• 语种: 中文

摘要

近年来,心理学在日常生活以及教学研究中的应用日趋广泛,而美术学习,伴随着心理活动及脑的开发,更需要心理学的结合来进行教育.心理学的知识理论使教师了解人从出生到晚年的身心演变,不同年龄层学生的能力把握度以及心理活动变化,从而进行针对性的授课.在教学实战中,通过真实案例分析,教师亦可总结出学生因气质特点产生的差异,并针对差异处理学生学习中产生的问题.相信在美术教育中合理的运用心理学,教学效果会更佳.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨海婷		3	2	1.0	1.0