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摘要:
根据教学内容和学生特点巧妙地设置问题,是教学的生命,是课堂的灵魂。本文就在化学复习特别是在高三复习教学中如何巧妙地设置问题,诱发学生思维的兴趣点,提高其学习积极性,帮助其突破学习难点,让其触类旁通,提升学习能力,从而提高复习的有效性进行了研讨。
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文献信息
篇名 巧妙设置问题促进有效复习
来源期刊 才智 学科
关键词 设置问题 提升能力 有效复习
年,卷(期) 2013,(28) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 187-188
页数 2页 分类号
字数 3858字 语种 中文
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1 杨苇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
设置问题
提升能力
有效复习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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386
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