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摘要:
根据企业与毕业生对施工测量岗位能力要求,通过不断探索和实践,提出了测量课程“驾证式”考核方案,实行“阶段+综合”的“驾证式”考核方式,突出技能培养,取得了良好的教学效果.
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文献信息
篇名 《建筑工程测量》“驾证式”考核探索与实践
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 建筑工程测量 “驾证式”考核 探索和实践 良好效果
年,卷(期) 2013,(29) 所属期刊栏目 职业技术研究
研究方向 页码范围 166,168
页数 2页 分类号 G642
字数 4270字 语种 中文
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建筑工程测量
“驾证式”考核
探索和实践
良好效果
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