分类讨论思想在初中数学教学中的渗透

• 作者: 李润虎
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 分类讨论 初中数学教学 渗透
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 131
• 字数: 2050字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育制度的逐渐完善,越来越重视教育方法的实施,尤其是在初中的数学课程中,初中生思维活跃,但是对一些数学知识不是很了解,导致做题时不是很完善,所以教师在授课过程中应注重学生的分类讨论思想的培养,使学生在做学题目时有条理性,并对题目进行全面的思考和分析.本文针对分类讨论思想的内容,分析了现在初中数学上课的现状,探讨了分类讨论在初中数学应用中的重要性,并通过实例来展现了数学课中用分类讨论解决题目的具体方法和要求.

作者信息

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1	李润虎		2	0	0.0	0.0