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摘要:
为了真正把课堂交给学生,发掘学生的潜能,让学生学会交流,锻炼学生大胆质疑和解决问题的能力及组织才能的培养,不仅要加强课堂小组建设,还要注重课外小组建设,更为学生的未来奠基,从而为打造高效课堂奠定基石.如果说课堂上,学习小组的建设要营造浓厚的学习氛围;而课外兴趣小组的建设则不仅要培养学生的学习生物的兴趣,更要通过参与兴趣小组活动提高学生自主探究生物学科知识的能力以及交流合作的能力.
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文献信息
篇名 新课改背景下的生物小组建设
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 新课改 课堂 课外 生物小组建设
年,卷(期) 2013,(29) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 123,125
页数 2页 分类号 G4
字数 3502字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘强 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
课堂
课外
生物小组建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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