浅谈高中生物课堂教学的有效性

• 作者: 王召锋
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 高中生物教学 教学方式 课堂教学 引导学习
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 页码范围: 185-185
• 页数: 1页
• 字数: 1853字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教学方法的深入，要求我国的教育模式要从传统的应试教育而转向素质教育。高中生物教学中科学素养的培养应该从引导学生发现问题，更重要的是培养学生深入科学的态度、创新的思想和开拓进取的精神。本文结合教育教学实践是从预习到课堂教学，来解决生物实验有效教学的问题，而为一线教师提供的一种参考。促使新的教学环境迫使高中生物教学而将培养出学生的自主创新精神作为目标，将认识论和方法论顺利过渡到教学。有效培养学生的自主精神和创新精神，提高教学实践能力。