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摘要:
随着社会的发展和科技的进步、经济全球化的深入,英语越来越作为一门世界性的国际语言。大学英语的教学注重从听说读写译等方面入手,而英语写作的教学难度表现得尤为突出。老师发现写作难教,学生发现英语作文难写。很多学生在遇到英语写作时往往感觉无法入手,词汇积累不够和形成了固定的写作模式而思维方式和表达却没有受到良好的训练等之类的问题。大多数的原因还是由于受到母语中文的影响,缺乏英语写作的篇章意识。篇章顾名思义就是一篇文章的完整的文本,所以必须具备完整和连贯的特点。
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浅谈初中英语写作教学
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创新
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈大学英语写作中的中英篇章的差异
来源期刊 才智 学科
关键词 大学英语写作 中英篇章差异 篇章意识
年,卷(期) 2013,(28) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号
字数 1642字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨明艳 江西省南昌大学共青学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语写作
中英篇章差异
篇章意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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