高职分年级分专业系列化主题教育研究与实践

• 作者: 李爱华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 分年级 分专业 主题教育
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2238字
• 语种: 中文

摘要

开展分年级分专业系列化主题教育研究的目的是促进高职德育工作上水平;高职分年级分专业系列化主题教育活动方案突出了生活素养、文明素养、职业素养的具体培养目标;分年级分专业系列化主题教育活动内容在不同年级不同专业各有侧重又有机联系;分年级分专业系列化主题教育理念的最大特色是其开放性,其形式灵活多样,内容与时俱进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱华		6	5	1.0	2.0