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摘要:
《实用英语》是近两年广东省技工院校使用的公共基础教材,对于《实用英语》在技校教学中情感因素的应用,可以从技校学生的心理现状来分析.本文具体从情感的内涵、技校英语教学现状以及情感应用策略三方面对如何在《实用英语》教学中构造出情感课堂进行了探讨.
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高中英语教学中情感因素的融入探析
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文献信息
篇名 《实用英语》教学中情感因素应用研究
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 实用英语教学 情感因素 应用研究
年,卷(期) 2013,(29) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 G4
字数 1569字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
实用英语教学
情感因素
应用研究
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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