作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育是一个庞大的过程,牵涉到老师、家长和社会,在教育中离不开老师与家长沟通,以便达成共识。然而我国乡镇幼儿教师如何与家长进行有效沟通还存着问题。本文调查乡镇幼儿教师与家长沟通的现状以及沟通障碍,希望完善有效沟通的策略。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 乡镇幼儿教师与家长沟通的现状调查
来源期刊 华章 学科
关键词 现状 沟通 幼儿教师与家长 乡镇 障碍
年,卷(期) 2013,(30) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 240-241
页数 2页 分类号
字数 4496字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷蕾 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (5)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
现状
沟通
幼儿教师与家长
乡镇
障碍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华章
旬刊
chi
出版文献量(篇)
55967
总下载数(次)
148
总被引数(次)
37006
论文1v1指导