作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育是一门艺术,是一门塑造完美个性的艺术。教师的天职在于育人,在于培养学生美好的心灵。要培育他们成长、成人、成才,必须给予他们足够的爱,有了爱,有了尊重与欣赏,有了设身处地的换位思考和耐心等待,就一定能走进学生的心灵。把一块块“顽石”雕琢成晶莹剔透的美玉。
推荐文章
如何让数学课堂成为以生为本的"生命课堂"
'生命课堂'
数学课堂
大胆想象
以生为本的求索
数学课堂
以生为本
素质教育
以生为本,凸显主体
以生为本
主体
问题
先学后教
开放
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以生为本让爱永恒
来源期刊 才智 学科
关键词 教育 学生
年,卷(期) 2013,(34) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 113-113
页数 1页 分类号
字数 2304字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐艳 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
论文1v1指导