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摘要:
目的调查了解小学4-6年级学生人际交往现状,为改善其人际关系奠定理论基础.方法用人际关系自我评价量表对148名4~6年级小学生人际关系状况进行调查.结果6年级小学生人际关系与4、5年级小学,班干人际关系与非班干学生存在显著差异.结论6年级小学生人际关系好于4、5年级,班干好于非班干学生.
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文献信息
篇名 小学高年级人际关系调查研究
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 小学生 人际关系 自我评定
年,卷(期) 2013,(30) 所属期刊栏目 教育心理研究
研究方向 页码范围 234-235
页数 2页 分类号 G620
字数 2798字 语种 中文
DOI
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1 赵峰 扬州大学体育学院 14 35 3.0 5.0
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自我评定
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中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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