作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着课改的实施和新课程理念的深入,信息技术作为教学的辅助手段,越来越发挥着不可替代的作用。信息技术教育的一个分支多媒体教学,有利于激发学生的学习兴趣,提高学习效率,培养观察能力、思维能力和道德素质,本文以多媒体为代表的现代教育技术为例,探析发挥信息技术优势对提高初中思想品德课教学效果的作用。
推荐文章
整合信息技术,提高思想品德课教学实效
信息技术
思想品德
整合实效
如何提高思想品德课的教学效果
思想品德课
创设情境
提高课堂效果
发挥信息技术优势提高初中物理教学效果
发挥
教育信息化
初中物理教学
浅谈信息技术与初中思想品德课程的整合策略
初中
思想品德
信息技术
整合策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈发挥信息技术优势提高初中思想品德课教学效果
来源期刊 才智 学科
关键词 信息技术教育 多媒体教学 优势 思想品德课 效果
年,卷(期) 2013,(34) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号
字数 4063字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘亚丽 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (3)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术教育
多媒体教学
优势
思想品德课
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
论文1v1指导