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摘要:
语文是一门基础课,同时也是一门工具课,在语文教学中如何实现教学目的,怎样提高学生对技巧的掌握和对美的评审。让学生精确的掌握汉语,进而达到善读会写的目的,最大作用的发挥语文学科的工具性和基础性,这就是语文课的最基本的教学目的。文学作品只有放在特定的历史环境下去分析,去赏鉴才能还原其本身的风味,任何尝试把它嫁接到现实生活中来的行为都是得不偿失。
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文献信息
篇名 善读者方为师--论语文课的教学目的及实现
来源期刊 华章 学科
关键词 语文教学 教学目的 善读 教师 时代性
年,卷(期) 2013,(30) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 193-193
页数 1页 分类号
字数 2446字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
教学目的
善读
教师
时代性
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