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摘要:
英语写作能力是现代社会高职高专学生应具备的一项重要技能。通过分析近几年高职高专英语写作测试和教学现状,总结出几点对英语写作教学的启发,以期最终实现完善英语写作教学效果,提高学生写作能力的目标。
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英语学习
英语教学
问题
策略
高职高专《应用文写作》教学改革刍议
教学改革
目标定位
实用为主
专业至上
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析高职高专英语写作测试现状及其对写作教学的启发
来源期刊 才智 学科
关键词 高职高专 英语写作测试 英语写作教学
年,卷(期) 2013,(34) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号
字数 2092字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘宁 长春金融高等专科学校文化基础部 3 1 1.0 1.0
传播情况
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专
英语写作测试
英语写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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386
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