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摘要:
教材是教师教和学生学的母版,它引领课堂教学.新教材在编排上有很大的改进,与时俱进,体现了新课改的精神和发展方向.一线教师作为学生学习教材的引导者和解读者;对教材的整体把握将直接影响课堂教学质量和效果.新教材具有以下四方面特点:(1)突出生活性,趣味性;(2)注重学习的探究性;(3)在内容设计上注重观念性和工具性;(4)新教材强调知识的形成过程和培养学生基本素养.
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文献信息
篇名 初探人教版化学新教材编排理念
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 化学 新课程 教材
年,卷(期) 2013,(30) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 170
页数 1页 分类号 G4
字数 2135字 语种 中文
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1 吴新生 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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化学
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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