新课程下如何优化小学数学教学过程

• 作者: 赵文萍
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 优化教学 情境创设 遗忘 总结评价
• 年，卷（期）: 2013,（30）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1756字
• 语种: 中文

摘要

在新一轮课标实行过程中,如何理顺新课程教学理念下的教学过程,提高小学数学课堂教学的效率,优化课堂教学流程,至关重要的是教师应在有意识地改变传统教学理念的基础上,在讲授阶段、学生理解和应用阶段、及时总结评价阶段进行独具匠心的教学设计,做到有序组织和引导学生主动学习数学知识、发展学生的数学思维能力,让学生形成良好的个性心理品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵文萍		1	0	0.0	0.0