浅析如何在高中物理教学中培养中学生思维能力

• 作者: 刘秋香
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 思维能力 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（30）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2001字
• 语种: 中文

摘要

新课改下的高中物理教学,对不同层次学生的多层次教学目标进行充分的优化,在整个物理教学过程中,教师既要考虑到学生所要掌握的物理概念的形成,规律的得出,模型的建立,知识的运用和动手操作能力以及思想品德教育等因素,又要在挖掘深钻教材课本内容的基础上,精心设计有利于培养学生创新思维能力的实验.培养学生抽象和概括,分析和综合、推理和判断思维能力以及科学的语言文字表达能力和口头交流能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秋香		2	2	1.0	1.0