初中英语会话教学的角色扮演效果分析

• 作者: 宫海燕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 会话教学 角色扮演 效果分析
• 年，卷（期）: 2013,（30）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1927字
• 语种: 中文

摘要

现在的初中英语教学为了适应新课程标准的要求,改变了以前的观念,使得会话教学中的角色扮演的运用日益的广泛.初中英语会话教学采用角色扮演的方式,最终目的就是让每一位学生都能正确的运用英语的语法,掌握课堂上的知识点,不断增强学习自主性和自信心,自信的展现自己的优势的同时还能不断地改善自己的缺点,提高口语能力和交际能力.对2011年5月至2012年12月间某班级的学生在英语课堂上采用角色扮演的方式进行教学和采用角色互换的方式实施教学,分析学生口语和交际能力,对教学效果进行评价,现将本班级的英语会话教学中的角色扮演效果分析结果报告如下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宫海燕		2	5	1.0	2.0