合理运用阅读策略去体现阅读价值

• 作者: 杨靓
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 阅读教学 策略 价值
• 年，卷（期）: 2013,（30）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 分类号: G210
• 字数: 1495字
• 语种: 中文

摘要

英语阅读在小学阶段的学习中占有相当大的比重.正确认识阅读的价值,准确了解阅读的内在思想,方法,可以使我们的阅读教学更加的科学有效.