浅谈中学语文读写结合教学

• 作者: 穆林
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 读写 教学
• 年，卷（期）: 2013,（30）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2390字
• 语种: 中文

摘要

语文课本中所选的文章都是一些极好的范文,甚至有大部分是经典文章,在寓意、题材、体裁、布局谋篇、遣词造句等方面,无不匠心独具,是学生模仿习作的典范.因此,教师应在课堂上抓住每一个契机,以读导写、读写结合,以培养学生的读书与写作的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	穆林		1	0	0.0	0.0