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摘要:
在教学过程的各个环节,有计划的、有目的的对学生实施兴趣的培养和激发,并激发起学生强烈的求知欲,使学生多动手、动脑,培养学生的实验和观察能力,就能获得令人满意的教学效果。
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文献信息
篇名 如何调动初中生学习物理的兴趣
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中物理 培养兴趣 提高效果
年,卷(期) 2013,(28) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 258-258
页数 1页 分类号
字数 2248字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
培养兴趣
提高效果
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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