随风潜入夜润物细无声——谈语文阅读教学中的审美教育

• 作者: 袁海莲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 审美教育 配乐 导入 朗读 说话 写话
• 年，卷（期）: 2013,（30）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3687字
• 语种: 中文

摘要

在语文阅读教学中,将音乐引入课堂,根据不同的课文内容,选配不同的乐由,能为学生营造氛围,提供契机,能使学生在学习课文的过程中,如临其境,如闻其声,如见其事,能最大程度地激发学生对美的事物的愉悦、爱好的感情,对丑恶事物的厌恶、憎恨的情绪,培养学生健康的审美情趣,陶冶学生高尚的审美情操,从而达到“随风潜入夜,润物细无声”的美育效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁海莲		1	0	0.0	0.0