刍议高中英语写作教学

• 作者: 邹玉梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 写作教学 规范化 教师指导
• 年，卷（期）: 2013,（30）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2380字
• 语种: 中文

摘要

本文根据英语写作教学的现实,从课本训练、举行训练、规范化及指导几方面阐明如何提高高中学生的写作水平.