高职《建筑CAD》课程“理实一体化”教学模式研究

• 作者: 刘利莎 李元华
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 建筑CAD 理实一体化 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 199-199
• 页数: 1页
• 字数: 2280字
• 语种: 中文

摘要

高等职业教育的目的是为了培养适应生产第一线需求的高级技能型与管理型应用人才。为了克服目前在高等职业教育中课程的教学中，教材的编写不能适应职业工作的需要，教师感到课程标准实用目标不很明确，不能完全掌控学生的能力层次，传统的学科体系教学模式难以实现“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的职业教育教学目标等诸多问题。本文以《建筑 CAD》课程为例，根据实际教学过程中经验，提出理论实践一体化教学法，打破了传统的理论、实验和实训课的界限，将理论教学、实践教学融于一体，教学环节相对集中，教学场所直接安排在机房，完成某个教学目标和教学任务，从根本上提高学生的实践动手能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘利莎		14	8	2.0	2.0
2	李元华		11	2	1.0	1.0