高中英语教学中学生主体能动性的发挥探究

• 作者: 吴维霞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 课堂教学 主体能动性 发挥
• 年，卷（期）: 2013,（30）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2472字
• 语种: 中文

摘要

主体能动性对高中英语课程改革、学生发展和教学质量的提升都有着重大促进作用.本人认为,在高中英语课堂教学中,学生主体能动性的发挥需要教师和学生的双重配合,只有二者密切结合起来,才能有效的形成合力.