浅析高职语文对话性阅读教学

• 作者: 李雪莲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职语文 对话性阅读教学 素质教育
• 年，卷（期）: 2013,（26）
• 所属期刊栏目: 职业技术研究
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2107字
• 语种: 中文

摘要

高职语文课程是为了提高高职学生语文知识和语言表达能力而设置的一门综合性文化基础课,是为培养学生的人文精神,加强学生的综合素质的素质教育课程.本文从课堂阅读教学的角度具体阐述了高职语文教学的现状及应该采取的对话性阅读教学的理论基础及形态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪莲		3	0	0.0	0.0