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摘要:
信息技术课程具有较强的实践,兼顾理论与实践教学的双重性,这就强调信息技术实践教学的有效开展.本文首先立足新课改的教学需求,阐述了信息技术实践教学的作用.并针对实际的教学情形,从“边讲边练;一堂讲、一堂练”等方面,阐述了新课改下信息技术实践教学的有效模式.本文旨在强化信息技术实践教学的有效性,并为今后相关领域的深入研究提供一定的参考资料.
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文献信息
篇名 探析新课改下信息技术实践教学
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 新课改 信息技术 实践教学 教学模式
年,卷(期) 2013,(26) 所属期刊栏目 远程教育研究
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号 G421
字数 2149字 语种 中文
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信息技术
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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