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摘要:
小组合作是新课程改革的一个亮点,本文从小组合作的意义、体系、效果与产生的问题三个方面来进行阐述。
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控制
浅谈小组合作学习
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异质小组
有效性
内容分析
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文献信息
篇名 浅议小组合作式学习
来源期刊 华章 学科
关键词 小组合作 课堂改革 杜郎口教学
年,卷(期) 2013,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 286-286
页数 1页 分类号
字数 2454字 语种 中文
DOI
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节点文献
小组合作
课堂改革
杜郎口教学
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