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摘要:
摸清留守儿童心理问题的几种表现,分析存在的原因,寻找解决的对此,创新心理辅导教育工作模式。建好农村“留守儿童”教育档案,加强家校联系,密切配合,加强心理健康教育阵地建设,创新心理教育工作模式,提高“留守儿童”自我调控能力,使“留守儿童”和普通学生一样健康成长。。
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文献信息
篇名 农村留守儿童心理辅导教育模式探索
来源期刊 才智 学科
关键词 农村 留守儿童 心理辅导 教育模式
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 156-156
页数 1页 分类号
字数 2359字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
农村
留守儿童
心理辅导
教育模式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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