将探究性学习渗透到高中历史新课改中

• 作者: 王玉秀
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 探究性学习 教师 培养学生能力
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 154-154
• 页数: 1页
• 字数: 2287字
• 语种: 中文

摘要

历史学习中的探究性学习，就是我们在历史教学过程中要以问题为中心来组织教学过程，变传统的历史教学的传授、接受过程为以问题为纽带的发现问题-解决问题-产生问题的引导、发现过程。通过探究性学习，有利于调动学生的积极性，激发学生的求知欲和进取精神，更有利于培养学生的创新精神、实践能力、社会责任感、团队精神等各个方面的能力，符合新课程标准的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉秀		2	2	1.0	1.0