以活动教学辅助英语写作课程的对策研究——关于高职高专写作活动教学情况的调查与分析

• 作者: 吴丹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 活动教学 英语写作 调查报告
• 年，卷（期）: 2013,（26）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 1895字
• 语种: 中文

摘要

英语写作一直是大学英语教学的薄弱环节.因此,如何提高英语应用文写作能力对高职高专院校的学生而言尤为重要.本次调查分析以问卷形式了解针对高职高专学生实施活动教学策略对英语写作课程的辅助情况,为进一步制定科学合理的英语应用文写作教学方法提供依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丹		10	1	1.0	1.0