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摘要:
英语是一种交际工具,教学活动要和以英语进行交际紧密地联系起来,力争做到英语课堂教学交际化.教师或学生不是单纯地教或学英语知识,而是通过操练,培养学生用英语进行交际的能力.要尽量利用教具,创造适当情景,进行以英语作为交际的真实的或逼真的演习.这样使学生不仅能学得有兴趣、有成效,而且能真正学到英语的用场,学了就会用.要使学生从最基本阶段起就迈入实践掌握,尽早运用的正确之路.要设法使学生爱学、勤学、会学,把兴趣与意识学习巧妙结合起来,兴趣一直高涨;把成绩和能力都抓住不放,能力一直得到突出;把教与学密切结合,使学生经常可以在脱离教师情况下,沿着正确的轨道自主前进.
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口语教学
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基于中外教师合作的英语口语交际能力培养模式研究
交际能力
英语口语教学
合作教学
模块化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈初中生英语口语交际能力的培养
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 初中 英语 口语 交际能力
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118
页数 分类号
字数 2218字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 苗俊兰 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中
英语
口语
交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
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