经管类微积分分层教学提高班教学模式探讨

• 作者: 宋瑞丽 王波
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 微积分 教学理念
• 年，卷（期）: 2013,（26）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2082字
• 语种: 中文

摘要

微积分对于经管类专业来说是非常重要的公共基础课,由于现今教育模式从原来的精英教育转变到大众化教育,学生的数学水平参差不齐,很多学校采用了分层教学的模式.本文针对微积分提高班,就教学理念及教学方式进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王波	南京财经大学应用数学学院	16	24	3.0	4.0
2	宋瑞丽	南京财经大学应用数学学院	13	5	1.0	1.0